Воспитание и обучение детей сегодня невозможно представить без использования технических и компьютерных средств. Если говорить о маленьких детях, тех, кто еще не учится в школе, то лучшее средство познания и обучения для них — это игра. Педагогическая ценность MatataLab заключается в том, что игра с ним основана на открытой интуитивно понятной системе распознавания изображений, которые тесно связаны с нашей повседневной жизнью и жизнью маленьких детей,
Читать дальше
29 мая был проведен итоговый педагогический совет «Подведение итогов работы детского сада в 2023-2024 учебном году» Были рассмотрены следующие вопросы:
Педагоги группы 7 Тимофеева Ирина Евгеньевна и Дядюшкина Любовь Алексеевна провели мастер-класс для педагогов провели мастер-класс «Театры бывают разные…» Цель мастер-класса : повышение компетентности педагогов в применении театрализованной деятельности в детском саду, развитие фантазии и творческих способностей. Задачи: — расширить знания о видах театра; — сформировать у педагогов мотивацию на использование импровизации в работе с детьми.
В рамках реализации управленческого проекта «Мы -единая команда, или тимбилдинг как механизм управления дошкольной организации» были проведены проведены следующие мероприятия:
Воспитатели группы 8 провели мастер-класс для педагогов на тему: «Экспериментирование с бумагой» Цель: обобщение и обмен педагогическим опытом по данной теме. Задачи: — познакомить со специальными знаниями и практическими умениями в области опытно-экспериментальной деятельности: — повысить уровень профессионального мастерства педагогов, в развитие познавательной активности детей дошкольного возраста посредством экспериментирования с бумагой.
Воспитатель Сефиханова А.М. провела мастер-класс для педагогов на тему «Пуантилизм в творчестве дошкольников» Цель мастер-класса: повышение профессионального мастерства педагогов, получение новых знаний и освоение их в практической деятельности. Задачи мастер класса: • обучение участников мастер- класса технике «пуантилизма»; • развивать интерес к нетрадиционным способам рисования и способствовать широкому применению их в детском саду.
Воспитатели Слюварь Г.П. и Пхаладзе С.В. провели мастер-класс для педагогов на тему: «Использование технологии «Утренний» и «Вечерний» круг на практике» Цель: сформировать у педагогов представления о проведении «утреннего» и «вечернего» круга детей дошкольного возраста. Задачи: 1. Познакомить с методикой организации и проведения «утреннего» и «вечернего» круга. 2. Познакомить с принципами и методами взаимодействия воспитателя с детьми в течение дня. 3. Дать возможность применить полученные
Читать дальше
Воспитатель Азовцева Г.В. провела мастер-класс для педагогов на тему: ««Детское экспериментирование — путь к познанию окружающего мира. Волшебная соль» Цель мастер – класса: -представление опыта работы с детьми старшего дошкольного возраста по развитию познавательной активности через поисково-исследовательскую деятельность. -узнать, как можно больше о соли и её свойствах. Доказать, что соль – не только необходимый продукт, но и интересный материал для проведения опытов и творчества.
Читать дальше
В рамках реализации проекта «Самоцветы Тихого Дона» на базе МБДОУ №305 был проведен круглый стол по теме «Этнокультурные традиции духовно – нравственного воспитания детей дошкольного возраста», в котором приняли участие старшие воспитатели, методисты и педагоги МБДОУ №258, 299, 269. В ходе мероприятия обсуждали следующие вопросы:
Семинар-практикум «Делай как я, потом сделай сам».Формирование самостоятельности у детей дошкольного возраста. Ильясбекова У.С. провела семинар-практикум для родителей на тему ««Делай как я, потом сделай сам» Цель: формирование у родителей потребности в воспитании самостоятельности ребенка. Задачи:Формировать мотивацию к развитию самостоятельности у детей дошкольного возрастаПознакомить с принципами формирования самостоятельности у детей
