Педагогические и методические мероприятия

29 мая был проведен итоговый педагогический совет «Подведение итогов работы детского сада в 2023-2024 учебном году» Были рассмотрены следующие вопросы:

Педагоги группы 7 Тимофеева Ирина Евгеньевна и Дядюшкина Любовь Алексеевна провели мастер-класс для педагогов провели мастер-класс «Театры бывают разные…» Цель мастер-класса : повышение компетентности педагогов в применении театрализованной деятельности в детском саду, развитие фантазии и творческих способностей. Задачи: — расширить знания о видах театра; — сформировать у педагогов мотивацию на использование импровизации в работе с детьми.

В рамках реализации управленческого проекта «Мы -единая команда, или тимбилдинг как механизм управления дошкольной организации» были проведены проведены следующие мероприятия:

Воспитатели группы 8 провели мастер-класс для педагогов на тему: «Экспериментирование с бумагой» Цель:  обобщение и обмен педагогическим опытом по данной теме. Задачи: — познакомить со специальными знаниями и практическими умениями в области опытно-экспериментальной деятельности: — повысить уровень профессионального мастерства педагогов, в развитие  познавательной активности детей дошкольного возраста посредством экспериментирования с бумагой.

Воспитатель Сефиханова А.М. провела мастер-класс для педагогов на тему «Пуантилизм в творчестве дошкольников» Цель мастер-класса: повышение профессионального мастерства педагогов, получение новых знаний и освоение их в практической деятельности. Задачи мастер класса: • обучение участников мастер- класса технике «пуантилизма»; • развивать интерес к нетрадиционным способам рисования и способствовать широкому применению их в детском саду.

Воспитатели Слюварь Г.П. и Пхаладзе С.В. провели мастер-класс для педагогов на тему: «Использование технологии «Утренний» и «Вечерний» круг на практике» Цель: сформировать у педагогов представления о проведении «утреннего» и «вечернего» круга детей дошкольного возраста. Задачи: 1. Познакомить с методикой организации и проведения «утреннего» и «вечернего» круга. 2. Познакомить с принципами и методами взаимодействия воспитателя с детьми в течение дня. 3. Дать возможность применить полученные

Читать дальше

Воспитатель Азовцева Г.В. провела мастер-класс для педагогов на тему: ««Детское экспериментирование — путь к познанию окружающего мира. Волшебная соль» Цель мастер – класса: -представление опыта работы с детьми старшего дошкольного возраста по развитию познавательной активности через поисково-исследовательскую деятельность. -узнать, как можно больше о соли и её свойствах. Доказать, что соль – не только необходимый продукт, но и интересный материал для проведения опытов и творчества.

Читать дальше

В рамках реализации проекта «Самоцветы Тихого Дона» на базе МБДОУ №305 был проведен круглый стол по теме «Этнокультурные традиции духовно – нравственного воспитания детей дошкольного возраста», в котором приняли участие старшие воспитатели, методисты и педагоги МБДОУ №258, 299, 269. В ходе мероприятия обсуждали следующие вопросы:

Семинар-практикум «Делай как я, потом сделай сам».Формирование самостоятельности у детей дошкольного возраста. Ильясбекова У.С. провела семинар-практикум для родителей на тему ««Делай как я, потом сделай сам» Цель: формирование у родителей потребности в воспитании самостоятельности ребенка. Задачи:Формировать мотивацию к развитию самостоятельности у детей дошкольного возрастаПознакомить с принципами формирования самостоятельности у детей

Речевое развитие – одна из основных линий развития дошкольника. Речевое развитие помогает дошкольнику войти в современный мир, открывает широкие возможности для общения со взрослыми и детьми. С помощью речевого развития дошкольник познает мир, высказывает свои мысли и взгляды. В федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования (ФГОС ДО) речевое развитие выделено в отдельную образовательную область. Стандарт определяет речевое развитие следующим образом: «не только овладение языковыми

Читать дальше